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El rincón de AEMIR
AEMIR insiste en desarrollar un convenio colectivo nacional para los MIR
Conoce la oferta de másteres de la mayor facultad de Medicina online
La medicina es una ciencia en constante evolución. Cada año, se introducen nuevas técnicas y métodos que obligan a sus profesionales a adaptarse a esta transformación, haciendo indispensable la actualización de conocimientos. De esta forma, TECH Universidad Tecnológica, presenta su oferta de másters de medicina online, cubriendo más de 50 especialidades y haciendo uso de la última tecnología educativa.
TECH Universidad Tecnológica se presenta como una universidad a la vanguardia de la última evidencia científica sumada a la incorporación de la tecnología educativa. Por este motivo, su formación es 100% online, implementando el uso de recursos audiovisuales para facilitar el aprendizaje.
La facultad de Medicina de TECH contiene un catálogo de másteres con más de 100 programas, convirtiéndose en la oferta formativa online más amplia de esta disciplina. Entre las más de 50 especialidades médicas que comprende, destacan Dermatología, Cardiología, Neurología, Anestesiología y Reanimación, Pediatría, Medicina Interna y Oftalmología, algunas de las áreas más demandadas en el MIR.
Los másteres universitarios son uno de los recursos educativos más valorados profesionalmente en la actualidad. Cumplen con el objetivo de brindar una especialización académica en un periodo lectivo de 1 año, equivalente a 1.500 horas de estudio y 60 créditos ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System).
Los créditos ECTS son un sistema utilizado por las universidades europeas que permite convalidar asignaturas y cuantificar el trabajo del estudiante en todos los países del continente.
En ese sentido, la oferta académica de másteres en TECH cuenta con créditos ECTS de la Universidad CEU Cardenal Herrera, una de las instituciones de enseñanza superior mejor valoradas en España. Gracias a esto, el conjunto de estos programas de formación a distancia reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de las diferentes Comunidades Autónomas.
Gracias a su modalidad completamente online, les permite implementar el uso de recursos audiovisuales para facilitar el aprendizaje. En ese sentido, destaca principalmente por el uso de la última tecnología educativa, así como por el equipo docente encargado de impartir la enseñanza, compuesto principalmente por profesionales comprometidos que son referentes en sus respectivas especialidades médicas.
Así, la calidad de sus contenidos se ve reflejada en la participación de importantes instituciones médicas nacionales e internacionales, que ofrecen su aval científico en determinados programas de la facultad, como son la European School of Oncology, la Sociedad Española de Oncología Médica, la Asociación Española de Investigación en Cirugía Ortopédica y Traumatología o la Sociedad Española de Urgencias de Pediatría, entre otras.
Toda la formación, basada en la última evidencia científica, cuenta con el desarrollo de casos prácticos realizados y presentados por expertos. Del mismo modo, se incluyen técnicas quirúrgicas y procedimientos clínicos en video, resúmenes interactivos, clases magistrales, guías rápidas de actuación y lecturas complementarias, además de las siguientes peculiaridades:
- Desarrollo de más de 75 casos clínicos presentados por expertos.
- Hace uso de contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos.
- Recoge una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
- Incluye novedades diagnóstico-terapéuticas.
- Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
- Introduce la iconografía clínica y de pruebas de imágenes con fines diagnósticos.
- Utiliza un sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas.
- Mantiene un especial hincapié en la medicina basada en la evidencia y las metodologías de la investigación.
- Y recoge lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
Por otra parte, destaca especialmente el método de enseñanza utilizado por esta institución, el Relearning, que se basa en la repetición guiada de los contenidos y se inspira en el aprendizaje concéntrico o “en espiral”, lo que se traduce en una asimilación de los conceptos más rápida y efectiva que en la enseñanza lineal.
Gracias al éxito de este innovador método, TECH ha sido galardonada con el premio “Caso de Éxito Microsoft Europa”, además de contar con altos niveles de satisfacción en los alumnos que ya se han graduado.
TECH es una Universidad comprometida con la enseñanza superior. Este compromiso educativo se extiende tanto a la producción como a la diseminación del conocimiento, desarrollando su labor a través de la última tecnología docente. Así, el uso de herramientas y recursos audiovisuales compromete la efectividad en la adquisición de conocimientos, facilitando el aprendizaje del alumno.
AEMIR apoya a los MIR de todas las Comunidades Autónomas en sus reivindicaciones, pero pide que no se generen diferencias entre Comunidades
Comentarios
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Comentario por maximocuadros el agosto 31, 2013 a las 10:09am
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Practice Guideline
Specialty: Pediatric
http://www.mdconsult.com/das/guidelines/422615592-22/1/toc?tab=spec...
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Guidelines for the programmatic management of drug-resistant
tuberculosis
2011 update
http://whqlibdoc.who.int/publications/2011/9789241501583_eng.pdf
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Investigation of a unilateral pleural effusion in adults:
British Thoracic Society pleural disease
guideline 2010
http://www.brit-thoracic.org.uk/Portals/0/Guidelines/PleuralDisease...
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SMARTPHONES como mejora o complemento en el trabajo de EMG y OTRAS AREAS
UN WHATSAPP GRUPAL ENTRE LOS MEDICOS QUE CONTAMOS CON TELEFONO AVANZADO Y DE ESTA MANERA INTERCAMBIAMOS OPINIONES DEL DIA A DIA .... LOS JEFES DE SERVICIO Y DEPARTAMENTO, LOS JEFES DE GUARDIA, LOS RESPONSABLES DE CENARUE Y LOS MEDICOS DE TRAUMASHOCK.... Y SEGUN COMO VAYA MEJORANDO SU USO LO PODEMOS EXTENDERLO A UCI/UCIN..... porque estamos explotando la GRATUIDAD de la mensajería instantánea que ya supero de lejos a los los SMS tradicionales de las operadoras
uds valoren tambien usar LINE con la posibilidad de ampliar la comunicacion con las PC y las TABLETS
y las discusiones grupales pueden tambien aplicarse en otras areas:
-- gestion hospitalaria
-- docencia de pre o post grado
-- gremial
ahi les paso un vinculo para que se enteren que otras herramientas existentes http://www.consumer.es/busquedas/?buscadorPortadaAction=todo&q=...
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Broncoscopia durante la ventilación mecánica no invasiva: revisión de técnicas y procedimientos
Antonio Esquinas, Marcos Zuil, Raffaele Scala y Eusebi Chiner
DOI:10.1016/j.arbres.2012.05.008
Arch Bronconeumolhttp://www.archbronconeumol.org/ficheros/eop/S0300-2896%2812%290020...
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Médico Comentario por Network Admin el enero 21, 2012 a las 8:44pm -
Muy pronto
Esta guía está hecha por médicos residentes de toda España, va dirigida a los residentes de todas las especialidades y ha nacido por iniciativa de la Asociación Española de Médicos Internos Residentes. Tras el éxito de las dos primeras ediciones aparece la tercera edición, actualizada y ampliada, disponible tanto en formato impreso como eBook.
Su objetivo es convertirse en un recurso donde poder consultar con facilidad las pautas diagnósticas y terapéuticas de aquellas situaciones urgentes que más comúnmente nos podemos encontrar en nuestra práctica diaria. Cuando ante una situación urgente nos asaltan dudas sobre el diagnóstico y tratamiento… estructura guía…
Tratamos de emular, y en cierto modo sustituir, la clásica “libreta del residente” que casi todos nosotros llevamos en el bolso de la bata como escudo protector de nuestros aún frágiles conocimientos.
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REVISIÓN - NEUROLOGÍA www.elsevier.es/neurologia
Guía para el tratamiento preventivo del ictus isquémico y AIT (I).
Actuación sobre los factores de riesgo y estilo de vida
Neurología. 2011. doi:10.1016/j.nrl.2011.06.002
http://www.elsevier.es/sites/default/files/elsevier/eop/S0213-4853%...
Guía para el tratamiento preventivo del ictus isquémico y AIT (II).
Recomendaciones según subtipo etiológico
Neurología. 2011. doi:10.1016/j.nrl.2011.06.003
http://www.elsevier.es/sites/default/files/elsevier/eop/S0213-4853%...
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Médico Comentario por Network Admin el septiembre 26, 2011 a las 4:11pm -
Convocado examen MIR
http://www.boe.es/boe/dias/2011/09/26/pdfs/BOE-A-2011-15139.pdf
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Artritis reumatoide: ¿cómo usar los fármacos en el embarazo y la lactancia?
Reumatol Clin. 2011;07:262-6.
La artritis reumatoide (AR) es una enfermedad que afecta aproximadamente al 1% de la población general, de ellos la mayoría son mujeres y una gran parte de éstas se encuentran en edad reproductora, por tanto la coincidencia de AR y embarazo no resulta un hallazgo infrecuente.El 39% de las pacientes puede sufrir un brote de la enfermedad durante el posparto y la artritis aguda estará presente en el 10-20% de las pacientes en algún momento del embarazo.Por otra parte, la lactancia parece favorecer la aparición de brotes de AR: la mayoría de las mujeres con AR tiene un brote de la enfermedad durante el posparto, generalmente en los 3 primeros meses.En esta revisión se analizan los fármacos utilizables en embarazo y lactancia en base a su perfil de seguridad y relación beneficio/riesgo
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